wg Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. Nr 228, poz. 1487) CZYTAJ WIĘCEJ >>>

Szanowni Państwo!

Studia podyplomowe realizowane przez Internet prowadzimy z powodzeniem od 2006 roku.

Z naszej ofert skorzystało już kilkaset osób. Zachęcamy do podjęcia tej, jakże wygodnej formy kształcenia.

Ponieważ studia w systemie e-learning są równoważne ze studiami realizowanymi w trybie stacjonarnym, absolwenci otrzymują takie same świadectwa.

Oczywistymi korzyściami e-learningu są: optymalizacja czasu i oszczędność środków finansowych. Ucząc się nie tracisz czasu i pieniędzy na częsty dojazd, ani nie musisz stawiać się na określoną godzinę w wyznaczonym miejscu. Do nauki zabierasz się wtedy, kiedy sam uznasz, że jest na to dobry moment i przerabiasz materiał we własnym tempie.

Cele studiów

Przekazanie wiedzy z zakresu psychopedagogicznych podstaw diagnozy i terapii trudności w uczeniu się, zachowaniu dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Zapoznanie metodami wspierania rozwoju psychospołecznego dziecka. Zdobycie umiejętności rozpoznawania objawów zaburzeń w zachowaniu i uczeniu się oraz umiejętności podejmowania odpowiednich działań.

Adresat studiów

Absolwenci pedagogicznych uczelni zawodowych (licencjackich) i magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, pedagodzy szkolni, nauczyciele i wychowawcy, pracownicy ośrodków edukacyjnych, opiekuńczo-wychowawczych, poradni psychologiczno-pedagogicznych, osoby przygotowujące się do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w szkołach i placówkach oświatowych.

Kwalifikacje

Program obejmuje trzy semestry, 350 godzin w tym praktyka (liczba godzin studiów odpowiada 350 godzinom realizowanym w sposób tradycyjny) dwa semestry realizowane przez Internet jeden semestr metodą tradycyjną (zjazdy sobotnio-niedzielne). Studia dają kwalifikacje do prowadzenia terapii pedagogicznej na terenie przedszkola, szkoły, świetlicy terapeutycznej.

Warunki przyjęcia

Do postępowania rekrutacyjnego dopuszczeni zostają kandydaci, którzy dostarczą:

1. wypełniony wniosek rekrutacyjny - do pobrania ze strony www Uczelni;
2. odpisu dyplomu ukończenia studiów wyższych (licencjackich, inżynierskich, lekarskich, magisterskich);
3. 3 zdjęcia legitymacyjne;
4. ksero dowodu osobistego;
5. dowodu uiszczenia opłaty wpisowego.

W przypadku uzyskania możliwości zrefundowania kosztów studiów przez różne instytucje samorządowe, gospodarcze i terytorialne lub resortowe i społeczne w danym regionie, należy przedłożyć stosowny dokument.

Termin składania dokumentów:

Dokumenty należy złożyć (można wysłać komplet dokumentów pocztą) w Dziekanacie Wyższej Szkoły Nauk Społecznych ul. Zamojska 47, 20-102 Lublin, od poniedziałku do piątku w godzinach 8-16 tel. (81) 441 33 11 pokój 227, w soboty 8-14.

W WSNS obowiązują dwa terminy składania dokumentów rekrutacyjnych na studia podyplomowe w danym roku akademickim:

Pierwszy nabór letni od 15 maja do 20 września danego roku akademickiego.
Drugi nabór zimowy od 15 listopada do 15 lutego danego roku akademickiego (przedłużony do 28 lutego).

Szczegółowe warunki rekrutacji

W ramach zajęć realizowane są następujące bloki tematyczne:

Bloki tematyczne:

I semestr:

• Psychologia rozwojowa,
• Psychologia kliniczna-elementy,
• Podstawy prawne udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
• Podstawy diagnozy pedagogicznej i terapii pedagogicznej,
• Profilaktyka i promocja zdrowia,
• Wspomagania rozwoju psychospołecznego dziecka.

II semestr:

• Pedagogika specjalna-elementy,
• Współpraca i wsparcie rodziny,
• Poradnictwo i pomoc psychologiczno pedagogiczna,
• Techniki integracji i komunikacji,
• Elementy logopedii,
• Kształtowanie umiejętności interpersonalnych,
• Diagnoza zaburzeń emocjonalnych i zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży.

III semestr:

• Warsztaty – zajęcia terapeutyczne dla dzieci z zaburzeniami w zachowaniu,
• Diagnoza i terapia dziecka z zaburzeniami w uczeniu,
• Techniki relaksacji, radzenie sobie ze stresem,
• Diagnoza i terapia dziecka z zaburzeniami w komunikacji językowej,
• Kreatywność i twórczość,
• Alternatywne metody pracy terapeutycznej,
• Terapia pedagogiczna,
• Praktyka,
• Praca dyplomowa.

Metody kształcenia:

Nauczanie odbywa się za pośrednictwem sieci Internet. Studenci otrzymują podręcznik multimedialny na dysku CD-ROM. Każdy student podczas trwania studiów ma zagwarantowaną opiekę ze strony nauczyciela prowadzącego przedmiot. Dzięki wykorzystaniu istniejących w sieci Internet narzędzi - stron WWW, e-mail, itp. - opiekun prowadzący przedmiot stymuluje proces dydaktyczny.

Prowadzący przedmiot pomaga studentowi w przyswojeniu materiału udzielając wyjaśnień, sprawdza postępy w nauce. Jest również osobą odpowiedzialną za kreatywne ustosunkowanie studenta do przekazywanych w ramach przedmiotu treści merytorycznych.

Zaliczenie każdego przedmiotu odbywa się na podstawie egzaminu. Egzamin składany jest na uczelni po zakończeniu półsemestru, w trakcie sobotniego, kilkugodzinnego zjazdu egzaminacyjnego.

Warunki ukończenia:

• udział w zajęciach
  
• uzyskanie pozytywnych ocen z egzaminu końcowego oraz z poszczególnych zaliczeń przedmiotów
  
• wniesienie wymaganej opłaty za studia
  
  

Absolwenci otrzymują

• Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych DIAGNOZA I TERAPA PEDAGOGICZNA Wyższej Szkoły Nauk Społecznych z siedzibą w Lublinie - świadectwo nie różni się od świadectw studiów prowadzonych metodą tradycyjną.
  
• Ocena na świadectwie – średnia ocen: z zaliczeń przedmiotów uzyskanych w toku studiów i z egzaminu końcowego.