wg Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. Nr 228, poz. 1487) CZYTAJ WIĘCEJ >>>

Szanowni Państwo!

Studia podyplomowe realizowane przez Internet prowadzimy z powodzeniem od 2006 roku.

Z naszej ofert skorzystało już kilkaset osób. Zachęcamy do podjęcia tej, jakże wygodnej formy kształcenia.

Ponieważ studia w systemie e-learning są równoważne ze studiami realizowanymi w trybie stacjonarnym, absolwenci otrzymują takie same świadectwa.

Oczywistymi korzyściami e-learningu są: optymalizacja czasu i oszczędność środków finansowych. Ucząc się nie tracisz czasu i pieniędzy na częsty dojazd, ani nie musisz stawiać się na określoną godzinę w wyznaczonym miejscu. Do nauki zabierasz się wtedy, kiedy sam uznasz, że jest na to dobry moment i przerabiasz materiał we własnym tempie.

Cele studiów

Przekazanie wiedzy z zakresu psychopedagogicznych podstaw diagnozy i terapii trudności w uczeniu się, zachowaniu dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Zapoznanie metodami wspierania rozwoju psychospołecznego dziecka. Zdobycie umiejętności rozpoznawania objawów zaburzeń w zachowaniu i uczeniu się oraz umiejętności podejmowania odpowiednich działań.

Adresat studiów

Absolwenci pedagogicznych uczelni zawodowych (licencjackich) i magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym, pedagodzy szkolni, nauczyciele i wychowawcy, pracownicy ośrodków edukacyjnych, opiekuńczo-wychowawczych, poradni psychologiczno-pedagogicznych, osoby przygotowujące się do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w szkołach i placówkach oświatowych.

Kwalifikacje

Program obejmuje trzy semestry, 350 godzin w tym praktyka (liczba godzin studiów odpowiada 350 godzinom realizowanym w sposób tradycyjny) dwa semestry realizowane przez Internet jeden semestr metodą tradycyjną (zjazdy sobotnio-niedzielne). Studia dają kwalifikacje do prowadzenia terapii pedagogicznej na terenie przedszkola, szkoły, świetlicy terapeutycznej.

Warunki przyjęcia

Do postępowania rekrutacyjnego dopuszczeni zostają kandydaci, którzy dostarczą:

1. wypełniony wniosek rekrutacyjny - do pobrania ze strony www Uczelni;
2. odpisu dyplomu ukończenia studiów wyższych (licencjackich, inżynierskich, lekarskich, magisterskich);
3. 3 zdjęcia legitymacyjne;
4. ksero dowodu osobistego;
5. dowodu uiszczenia opłaty wpisowego.

W przypadku uzyskania możliwości zrefundowania kosztów studiów przez różne instytucje samorządowe, gospodarcze i terytorialne lub resortowe i społeczne w danym regionie, należy przedłożyć stosowny dokument.

Termin składania dokumentów:

Dokumenty należy złożyć (można wysłać komplet dokumentów pocztą) w Dziekanacie Wyższej Szkoły Nauk Społecznych ul. Zamojska 47, 20-102 Lublin, od poniedziałku do piątku w godzinach 8-16 tel. (81) 441 33 11 pokój 227, w soboty 8-14. Termin składania dokumentów od 12 grudnia 2013 r. do 15 marca 2014 r.

Szczegółowe warunki rekrutacji

W ramach zajęć realizowane są następujące bloki tematyczne:

Bloki tematyczne:

I semestr:

• Psychologia rozwojowa,
• Psychologia kliniczna-elementy,
• Podstawy prawne udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
• Podstawy diagnozy pedagogicznej i terapii pedagogicznej,
• Profilaktyka i promocja zdrowia,
• Wspomagania rozwoju psychospołecznego dziecka.

II semestr:

• Pedagogika specjalna-elementy,
• Współpraca i wsparcie rodziny,
• Poradnictwo i pomoc psychologiczno pedagogiczna,
• Techniki integracji i komunikacji,
• Elementy logopedii,
• Kształtowanie umiejętności interpersonalnych,
• Diagnoza zaburzeń emocjonalnych i zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży.

III semestr:

• Warsztaty – zajęcia terapeutyczne dla dzieci z zaburzeniami w zachowaniu,
• Diagnoza i terapia dziecka z zaburzeniami w uczeniu,
• Techniki relaksacji, radzenie sobie ze stresem,
• Diagnoza i terapia dziecka z zaburzeniami w komunikacji językowej,
• Kreatywność i twórczość,
• Alternatywne metody pracy terapeutycznej,
• Terapia pedagogiczna,
• Praktyka,
• Praca dyplomowa.

Metody kształcenia:

Nauczanie odbywa się za pośrednictwem sieci Internet. Studenci otrzymują podręcznik multimedialny na dysku CD-ROM. Każdy student podczas trwania studiów ma zagwarantowaną opiekę ze strony nauczyciela prowadzącego przedmiot. Dzięki wykorzystaniu istniejących w sieci Internet narzędzi - stron WWW, e-mail, itp. - opiekun prowadzący przedmiot stymuluje proces dydaktyczny.

Prowadzący przedmiot pomaga studentowi w przyswojeniu materiału udzielając wyjaśnień, sprawdza postępy w nauce. Jest również osobą odpowiedzialną za kreatywne ustosunkowanie studenta do przekazywanych w ramach przedmiotu treści merytorycznych.

Zaliczenie każdego przedmiotu odbywa się na podstawie egzaminu. Egzamin składany jest na uczelni po zakończeniu półsemestru, w trakcie sobotniego lub niedzielnego, kilkugodzinnego zjazdu egzaminacyjnego.

Warunki ukończenia:

• udział w zajęciach
  
• uzyskanie pozytywnych ocen z egzaminu końcowego oraz z poszczególnych zaliczeń przedmiotów
  
• wniesienie wymaganej opłaty za studia
  
  

Absolwenci otrzymują

• Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych DIAGNOZA I TERAPA PEDAGOGICZNA Wyższej Szkoły Nauk Społecznych z siedzibą w Lublinie - świadectwo nie różni się od świadectw studiów prowadzonych metodą tradycyjną.
  
• Ocena na świadectwie – średnia ocen: z zaliczeń przedmiotów uzyskanych w toku studiów i z egzaminu końcowego.